El presente curso se
estructura a partir del diagnóstico de los conocimientos y habilidades de los participantes
y tiene como propósito la capacitación en la elaboración de los guiones en
correspondencia con las particularidades de estos grupos etarios.
En el curso Creatividad y tecnologías de la información y la comunicación se presentan los fundamentos teórico-metodológicos del desarrollo de la creatividad y las posibilidades que brindan las tecnologías de la información y la comunicación para su desarrollo en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Su propósito es entrenar a los participantes en el diseño de tareas creativas en las actividades docentes de estos entornos de aprendizaje.
Este curso forma parte de las tareas del Proyecto Nacional “Perfiles neurocognitivos de educandos con necesidades educativas especiales y de los convalecientes de la COVID – 19: Un seguimiento longitudinal” asociado al Programa Nacional de Neurocienias y Neurotecnología. Tiene como objetivo actualizar a los especialistas de los Centros de Diagnóstico y Orientación (CDO) en el uso del sistema OptimA y sus aplicaciones en la atención a niños con necesidades educativas especiales.
Uno de los problemas que más afecta a la humanidad, es el cambio climático, que, por su alcance, tiene una gran prioridad en los estudios y las estrategias educativas, tanto de adaptación como de mitigación, que a diferentes escalas se producen. Por tal motivo, la Acción para el Empoderamiento Climático, con sus seis dimensiones, debe ponerse en práctica, mostrando habilidades para la toma de decisiones que empoderen a los ciudadanos para la adaptación y mitigación del cambio climático. El curso pretende contribuir a la preparación de los cursistas para que permita la participación activa, el aprendizaje colaborativo, la valoración, la toma de decisiones y su aplicación en la práctica. De esta forma se favorece la educación ambiental como proceso que propicia enfrentar los retos actuales de un mundo cambiante e impactado por el desarrollo de la ciencia, la tecnología y por la emergencia de problemas ambientales
como el cambio climático.
Esta experiencia
educativa corresponde al área disciplinar de las matemáticas, pretende ofrecer
sugerencias didácticas para desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizaje de
la Matemática mediante la adecuada utilización de los medios
tecnológicos, teniendo en cuenta al escolar como sujeto activo del
propio proceso de aprender, percibiendo las representaciones de forma dinámica
y no estática; es la propuesta que ofrece este curso online. Con él aprenderá a conocer, elaborar y utilizar los medios tecnológicos, y evaluar
los resultados alcanzados en el proceso con el empleo de estos, tanto para
motivar, presentar o ejercitar contenidos geométricos.
Luces
para la vida es un curso encaminado al desarrollo de habilidades para la
vida como herramientas para la prevención del uso indebido de las
drogas en adolescentes en el contexto escolar y familiar. Se parte de la
problematización de situaciones de la vida cotidiana mediante
historietas, testimonios e historias de vida relacionadas con problemas
de salud asociados a conductas adictivas. . Se promueve el aprendizaje
colaborativo en la realización de interactividades, la búsqueda de la
información y el entrenamiento para la valoración y la toma de
decisiones, así como su aplicación en la práctica, a partir de la
integración de las diferentes habilidades para la vida y su
reforzamiento.
Las metodologías activas revisten gran importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje, al estar centradas en el estudiante y buscar la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos de todos los miembros de la clase. Estas metodologías son consideras como un proceso interactivo basado en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante y materiales de estudios, interacciones que logran la adquisición de sólidos conocimientos de estudiantes y profesores.
En el contexto actual, la educación precisa potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje de manera que logre desarrollar en los estudiantes un pensamiento reflexivo, crítico y participativo, para lo cual se requiere del empoderamiento de los profesores en metodologías activas con el uso de las Tic. Por estas razones, este curso tiene el propósito de contribuir a la preparación y actualización de los participantes en el tema objeto de estudio, mediante el intercambio, el aprendizaje colaborativo y la socialización de experiencias
El
desarrollo de procesos de formación de docentes contribuye al desarrollo de
competencias comunicativas que le permitan cumplir mejor su papel en la
sociedad y satisfacer el principio de aprender a aprender para toda la vida en
correspondencia con lo que exige la sociedad del conocimiento. En la actualidad es necesario vincular el desarrollo del conocimiento científico con la práctica
creadora del docente. Por consiguiente, el presente curso responde a este enfoque y tipifica la labor del docente,
lo que alcanza un significado mayor en la actualidad, para lograr un
profesional con mayor desarrollo y listo para enfrentar las trascendentales
tareas socio-educativas de la contemporaneidad.
